第三章技术、服务及其他要求（注：本章的技术、服务及其他要求中，带“★”的要求为实质性要求。采购人、代理机构应当根据项目实际要求合理设定，并在第五章符合性审查中明确响应要求。）31采购内容采购包1：采购包预算金额（元）:344,00000采购包最高限价（元）:344,00000序号采购品目名称标的名称数量(计量单位)标的金额（元）所属行业是否涉及核心产品是否涉及采购进口产品是否涉及强制采购节能产品是否涉及优先采购节能产品是否涉及优先采购环境标志产品1特殊教育服务“成长有我、爱心陪伴”希望之光教育助残志愿服务项目100（项）344,00000租赁和商务服务业否否否否否报价要求采购包1：序号报价内容数量（计量单位）最高限价价款形式报价说明1“成长有我、爱心陪伴”希望之光教育助残志愿服务项目100（项）344,00000总价无★注：本采购包涉及采购货物的，供应商响应产品应当明确品牌和规格型号并指向唯一产品，不能指向唯一产品的，应通过报价表唯一产品说明栏补充说明。本项目涉及核心产品：采购包1：序号采购品目名称标的名称产品名称不涉及注：涉及核心产品的，具体评审规定见第五章。本项目涉及采购进口产品：采购包1：序号采购品目名称标的名称产品名称-第15页-不涉及★注：不涉及采购进口产品时，供应商不得提供进口产品进行响应；涉及采购进口产品时，如国产产品满足采购需求，也可提供国产产品进行响应。本项目涉及强制采购节能产品：采购包1：序号采购品目名称标的名称产品名称不涉及★注：响应产品属于《节能产品政府采购品目清单》中政府强制采购的产品，供应商应当提供由国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的节能产品认证证书的原件扫描件或“全国认证认可信息公共服务平台”（http://cxcncacn）的认证信息截图，否则作无效响应处理。具体要求详见第五章符合性审查表。本项目涉及优先采购节能产品：采购包1：序号采购品目名称标的名称产品名称不涉及注：响应产品属于《节能产品政府采购品目清单》中优先采购的产品，供应商提供由国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的节能产品认证证书的原件扫描件或“全国认证认可信息公共服务平台”（http://cxcncacn）的认证信息截图，可以享受优先采购政策。具体要求详见第五章规定。本项目涉及优先采购环境标志产品：采购包1：序号采购品目名称标的名称产品名称不涉及注：响应产品属于《环境标志产品政府采购品目清单》中的产品，供应商提供由国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的环境标志产品认证证书的原件扫描件或“全国认证认可信息公共服务平台”（http://cxcncacn）的认证信息截图，可以享受优先采购政策。具体要求详见第五章规定。32技术要求采购包1：标的名称：“成长有我、爱心陪伴”希望之光教育助残志愿服务项目序号符号标识技术要求名称技术参数与性能指标一、项目内容1、涪城区常态化建立残疾人家庭教育助残服务项目。每年由区残联对义务教育阶段涪城区残疾家庭学生摸底汇总,由区教体局对义务教育阶段在涪城区就读的残疾学生（含非涪城籍)摸底汇总。并由区残联牵头通过购买社会服务的方式，让有资质的社会组织组织志愿者上门服务。2、具体做法为：由绵阳市在读大学生利用每个周末休息日，二对一入户陪伴孩子学习及娱乐，每次不低于4个课时（1课时不低于45分钟），寒、暑假开设1次集中活动班。二、服务对象：-第16页-涪城区户籍义务教育阶段残疾人家庭子女和残疾学生（含非涪城区户籍在涪城区学校就读的学生）。三、开展时间及地点1、日常陪伴时间：周六或周日，每次不低于4个课时；地点：服务对象家庭或指定地点。志愿者补贴标准：68元/人/次（68元/人/次（包含志愿者参与陪伴过程中的往返交通费补贴、雇主责任险、志愿者早中晚餐补贴）注：志愿者服务次数不低于4000次。2、寒暑假陪伴：寒假7天、暑假9天。地点：镇、街为单位指定地点。寒假集中陪伴最高控制价（单价）：500元/天*7天*9个点位。暑假集中陪伴最高控制价（单价）：500元/天*9天*9个点位。注：①寒、暑假陪伴服务点位合理安排、不重复，最终服务方案在采购人审核通过后方可实施。②寒、暑假陪伴服务对象各不低于100人。③如遇疫情、不可抗力等原因可以延期完成，最终以项目资金使用结束为止。3、陪伴内容：项目内容安排参考表寒假（7天左右）项目前期项目后期上午心理游戏语文（诗词背诵）数学（数字游戏）绘画、健美操心理游戏科学（人文地理）手语、唱歌下午作业辅导素拓活动、心理游戏故事分享会情景话剧暑假（9天左右）项目前期项目后期上午语文（诗词背诵）数学（数字游戏）绘画、体能训练、心理游戏体能训练手语、唱歌下午小品、朗诵故事分享会、心理游戏素拓活动作业辅导四、项目前期准备1、项目对接提前与绵阳市涪城区残疾人联合会确定受助对象名单及家庭详细住址、联系方式等。2、出行路线确认获得可服务的相关家庭信息并经残联干事确认无误后，由志愿者老师团队负责查询实地求证相应路线，记录备用。-第17页-13、教育助残老师挑选及培训志愿者老师由大学生助教团队在校学生担任，并接受为期一天的相关知识培训后方可参加项目工作。4、教育助残老师保障志愿者老师外出参加家庭服务前需由社会组织购买保险，志愿者老师需提供相应信息。5、签署承诺书社会组织要与志愿者老师签署《志愿者老师安全承诺书》，并强调承诺书中载明的注意事项和相应责任。6、工作交接志愿者老师前往服务家庭前一至两天，由绵阳市涪城区残疾人联合会安排残联干事带领志愿者老师入户事前沟通，确认服务关系，并向受助家庭告知注意事项，确保志愿者老师安全与工作顺利进行。五、陪伴流程：1、日常陪伴11、项目进行前，提前进行家庭调查，了解受助学生家庭情况。12、确定志愿者老师名单。13、志愿者两人一组共同辅导一名学生，每组根据学生实际情况独立设计自己的教学计划。14、入户活动注意留存文字、照片、视频等过程资料，并且成立监督小组，对志愿者老师进行监督。15、提前与受助家庭联系，参与项目的志愿者老师按时集合，乘公交车分别前往助残家庭。16、上课前，先与孩子进行沟通建立信任关系，课堂开始后，先制造有趣的话题，吸引孩子注意力。再由过渡话题将教授内容引出，确保孩子的注意力集中，能跟着老师的思路进入状态。17、课堂上按照已准备内容（需准备充分）进行授课，务必树立一个和蔼可亲且博学的老师形象，让孩子愿意相信老师，和老师吐露心声。18、准备的内容教授完毕之后，和孩子进行交流，询问孩子是否听懂理解到学习内容，并解答孩子教授内容外的疑惑。19、休息时间与孩子进行交流谈心，尝试了解孩子的内心世界，增强孩子的自信心，让孩子明白他（她）与普通孩子没有区别，化解孩子的心理问题。110、最后以小游戏的形式结束服务活动，让孩子保持愉悦放松的心情。111、结束本次课时后，在与助残家庭交流清楚后方可离开，确保志愿服务的完整性。112、结束本次课时后，告知负责人结束，乘坐公交车回到学校，以确保志愿者老师安全返校。113、总结经验，改正其不足。2、寒、暑假陪伴21、项目开始前根据受助学生情况确定本次助残的时间，教学内容等相关事宜。22、活动当天所有志愿者老师在集中地点集合完毕之后，一起乘坐专车到项目-第18页-